Qu?mica
Entenda os processos qu?micos, tirando exemplos nos fatos
do seu cotidiano. Anote as dicas do professor
Rep?rter
10/11/2004
O professor Marcelo Marins (foto abaixo)
afirma que o estudo ? em cima do racioc?nio. "A qu?mica, assim como
outras mat?rias, deixou de ser decoreba. A forma de ensinar mudou.
Hoje, as provas da UFJF possuem quest?es do nosso dia-a-dia", confirma.
Um exemplo que Marins cita ? sobre um t?pico de f?sico-qu?mica,
divis?o da qu?mica, normalmente, mais temida pelos estudantes. "Dentro da f?sico-qu?mica,
estuda-se, por exemplo, a velocidade da rea??o. Eu exemplifico com a queima do carv?o
em um churrasco. Para acender a churrasqueira, a pessoa deve colocar peda?os
pequenos de carv?o para que o fogo acenda mais r?pido. Ou seja, quanto menor
o carv?o, maior a velocidade de rea??o do fogo. Depois de aceso, a pessoa
deve colocar carv?o de tamanho maior s? para manter. Ou seja,
quanto maior o tamanho do carv?o, menor a velocidade de rea??o da queima",
explica.
Para quem est? afastado h? algum tempo dos estudos, ? bom lembrar que a qu?mica ? dividida em tr?s: org?nica, inorg?nica e f?sico-qu?mica. O professor diz que as prioridades s?o o uso da tabela peri?dica como consulta, aten??o especial em exerc?cios de interpreta??o de gr?ficos e tabelas, ler sobre a ind?stria-petroqu?mica e estudar as rea?es qu?micas.
Alguns t?picos para serem estudados
- Transforma?es F?sicas & Qu?micas
- Subst?ncias Puras & Misturas
- Subst?ncias Simples & Compostas
- Alotropia
- Tipos de Misturas
- Como separar as misturas
- Modelos At?micos
- Liga?es Qu?micas
- ?cidos
- Bases
- Sais
- Cin?tica Qu?mica
- Equil?brio Qu?mico
- Introdu??o ? Termoqu?mica
Agora, na reta final, ? importante manter o ritmo de estudo. Segundo Maris, n?o se deve acelerar o estudo, muito menos diminuir. "No m?nimo, o estudante deve manter seu ritmo. Procurar saber o que apareceu em quest?es de vestibulares anteriores ? interessante. A velocidade de queima do carv?o que falei anteriormente ? um exemplo. No vestibular passado caiu uma quest?o parecida. Outra coisa que pode cair nesse vestibular ? sobre petr?leo, j? que a Petrobr?s fez 50 anos em 2003 e n?o houve nenhuma pergunta no vestibular da UFJF. A revista Veja do ano passado fez um especial muito interessante sobre o assunto", diz.
Interpretar ? a palavra-chave para o professor. "Os c?lculos geralmente assustam o aluno, mas o que ele vai usar ? uma regra de tr?s simples. N?o ser? necess?rio decorar as f?rmulas. Entender o que ? ensinado ? o ponto principal", afirma.
D?vida
As d?vidas dentro de sala de aula s?o comuns e, normalmente, esclarecidas. Mas o professor comentou que a banca da UFJF apresentou aos professores de cursinho uma inc?gnita: por que tantos vestibulandos, ao serem perguntados sobre a fun??o org?nica de um composto, respondendo a fun??o dele no organismo e n?o a fun??o qu?mica presente? Marins diz que entre seus alunos n?o viu esse tipo de erro. "Talvez sejam pessoas que est?o tentando o vestibular depois de muito tempo e confundem a pergunta. Ent?o, vale a sugest?o. A fun??o org?nica de um composto ?, por exemplo, um ?lcool, um ?cido, um alde?do...".
E quanto a abordagem das quest?es nas faculdades particulares e na federal? S?o diferentes? O professor acredita que o conte?do da UFJF ? bem mais amplo. Portanto, quem estudar para o vestibular da UFJF ter? estudado os conte?dos para as particulares. No mais, boa sorte!
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