UFJF

Por

PISM - UFJF

Programa de Ingresso Seletivo Misto
da Universidade Federal de Juiz de Fora

M?DULO II
Roteiro de corre??o do dia 19/12/2000
L?ngua Portuguesa e Literaturas

As referências a seguir constituem mera orientação para as respostas.
Os critérios a serem adotados para a correção serão definidos após avaliação de uma amostra das provas respondidas pelos candidatos.

Questão 1

Espera-se que o texto construído atenda às instruções fornecidas, apresentando-se como no exemplo abaixo:

Duas irmãs e uma polêmica

Jodie e Mary (pseudônimos), duas crianças inglesas nascidas em 8 de agosto, correm sério risco de vida. Conhecidas como as "Siamesas de Manchester", elas partilham órgãos vitais, possuindo um só coração e um só pulmão. Se não forem operadas, ambas morrerão brevemente; se forem separadas pela operação, Mary morrerá.

A justiça inglesa autorizou a operação, para tentar garantir a vida a pelo menos uma das crianças. Entretanto, os pais, que são católicos, se opõem à operação, em obediência aos preceitos da fé que professam.

As diferentes posições da justiça e da família têm causado uma enorme polêmica. Na minha opinião,(o aluno deve apresentar, aqui, o seu ponto de vista, oferecendo alguns argumentos que o suportem).

Questão 2

De (1) para (2):

  1. a palavra (o pronome relativo) que foi substituída pela palavra (pronome relativo) quem, empregada, na língua padrão, quando a referência se faz a pessoas ou a algo personificado;
  2. o pronome quem está acompanhado de (a preposição) com. Se temos: "sempre estou em contato com aquelas pessoas", logo: "as pessoas que falaram comigo pela manhã são aquelas (pessoas) com quem sempre estou em contato.";
  3. a preposição com marca a relação entre dois termos: o sentido do termo antecedente é explicado/ completado pelo sentido do termo conseqüente (contato com aquelas pessoas).

Na forma não-padrão da língua, é mais freqüente encontrarmos o uso simples do pronome que. É o que acontece no exemplo (1), onde está sendo reproduzida a declaração do jogador Roque Júnior, em uma situação informal de comunicação.

Questão 3

O narrador do texto, Bentinho (Bento Santiago), está, nesse trecho, apresentado como um velho solitário, melancólico e um pouco frustrado, maltratado pela idade e por suas lembranças.

A primeira sentença do trecho indica o propósito, o objetivo do narrador para produzir a obra: Bentinho, já idoso, quer recuperar e retratar sua adolescência, seu amor e casamento com Capitu, os desacertos dessa união e então justificar o fato de ele ter se tornado casmurro, fechado e melancólico. Isso faz com que o romance Dom Casmurro seja narrado em primeira pessoa, o que lhe confere certas características especiais: tudo o que se sabe, e a maneira pela qual se sabe a história, é o que Bentinho quer contar, e como ele vê e compreende o que conta.

QUESTÃO 4

No poema de Alberto Caeiro, há uma forte ligação afetiva com o simples rio de aldeia ( "Mas o Tejo não é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia" ; "É mais livre e maior o rio da minha aldeia") . O rio é o limite dos sonhos e aspirações dos aldeões e do próprio poeta. Ele é suficiente, não há necessidade de ir além dele ("Ninguém nunca pensou no que há para além/ do rio da minha aldeia./ O rio da minha aldeia não faz pensar em nada/ Quem está ao pé dele está só ao pé dele.").

No poema de Drummond, a vida interiorana é vista como monótona, "devagar".( "Um homem vai devagar/ um cachorro vai devagar/ um burro vai devagar./Devagar... as janelas olham"). Há uma nítida aspiração de superar aqueles horizontes estreitos. O verso final demonstra-a de forma efetiva, ao caracterizar ironicamente aquela vida como "besta"( "Eta vida besta, Meu Deus").

Veja as quest?es da prova

Fonte: http://www.pism.ufjf.br