Dicas para a professora observar o desenvolvimento escolar da criança

Dicas para a professora observar o desenvolvimento escolar da criança

No artigo anterior fizemos algumas indagações sobre a questão da aprendizagem da criança focando sobre a responsabilidade pelas dificuldades de aprendizagem. As escolas precisam de políticas bem estruturadas para que a professora possa ter apoio adequado de profissionais especializados e poder trabalhar melhor com o ensino.

Existem algumas dicas que podem servir para o auxílio de observações capazes de detectar o desenvolvimento escolar.

Num primeiro momento, imagine aquela criança que está com o comportamento diferente, assim:

•  Isolamento
• Agitação
• Agressividade
• Desinteresse
• Impulsividade

Observe também a fala / articulação

• Dificuldades em alguns fonemas? Quais?
• Dificuldades para articular encontros consonantais? Quais?
• Há redução de sílabas nas palavras? A fala está ininteligível?
• Apresenta respiração ofegante, entrecortada ou com rouquidão na conversa?
• A voz some quando tenta explicar algum assunto de ordem emocional?

Quando vocês conversam com a criança, ela:

• Presta atenção no que você diz?
• Não consegue focalizar na conversa, principalmente nas perguntas?
• Compreende com clareza as tarefas escolares?
• Demonstra com clareza que está entendendo com facilidade?
• Participa ativamente do diálogo com questionamento e comentário?
• Consegue narrar fatos vivenciados por ela?
• A criança necessita ouvir mais de duas vezes as solicitações?
• Gesticula muito durante o diálogo para se fazer entender?
• O vocabulário é amplo? É restrito?

Na escrita e na leitura, a criança

• Utiliza com clareza o conhecimento aprendido?
• O texto é inteligível?
• As categorias gramaticais estão bem colocadas?
• Os traços das letras estão firmes?
• Constrói textos com coerência?
• Lê compreendendo com facilidade o texto?
• Relaciona fatos lidos com algum fato já vivenciado por ela?
• Utiliza a memória visual das palavras que já lhe são conhecidas?
• Não lê?
• Não escreve?

Se em cada item a resposta apresentar algum item negativo, é sinal de que a criança precisa de ajuda.

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Cal Coimbra
é psicóloga e doutora em Fonoaudiologia
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