Música é instrumento de sensibiliza??o

M?sica ? instrumento de sensibiliza??o A boa m?sica vem sendo mal utilizada por pais e educadores, que perderam o h?bito de cantar e dan?ar para contribuir com a educa??o das crian?as

Musicoterapeuta, atriz e cantora, Bia Bedran explica a import?ncia da m?sica para o ensino infantil. Segundo ela, a m?sica faz parte da vida do ser humano desde que ele est? na barriga da m?e e o acompanha at? a morte.

Para Bia, ensinar m?sica na escola ? algo que vai al?m de fazer melodias que facilitem o aprendizado de conte?dos escolares.

"At? funciona, mas n?o ? a fun??o maior da m?sica na escola. A m?sica ? muito mais importante na forma??o do ser, ela ? um instrumento de sensibiliza??o do indiv?duo". A musicista acrescenta que o importante ? que os professores levem aos seus alunos as cantigas e acalantos do cancioneiro popular para que a crian?a usufrua do que ? belo.

Bia chama a aten??o para a participa??o dos professores na educa??o musical infantil. "A m?dia mostra uma m?sica que n?o ? legal, ent?o, o professor hoje tem uma responsabilidade ainda maior, ele tem que saber cantar e dan?ar. Esse ? um instrumento fant?stico na educa??o", ressalta.

Ela acrescenta que o professor deve trabalhar todos os sons de forma a equilibrar a m?sica externa e interna da crian?a. "Cantamos para orar, para brindar, para amar, ent?o, quando a gente usa esse material sonoro dentro de sala de aula para fazer um trabalho de integra??o dessa m?sica externa com a interna, a m?sica ganha um car?ter formador".

Boa influ?ncia

A musicista frisa que ? importante o jovem educador que n?o conhe?a as cantigas de roda, fazer uma pesquisa s?ria, ter um acervo de bons exemplares musicais para que sua influ?ncia seja positiva. O mesmo serve para os pais.

"A crian?a conhece o ambiente musical ao redor. Ela ouve o som dos passarinhos ou dos engarrafamentos ou dos tiros... ?s vezes tudo isso junto. E tamb?m recebe o som que os pais levam para ela. Se os pais s? levam m?sica ruim, o paradigma dela vai ser esse".

Uma dica que Bia d? aos pais ? que eles cont?m hist?rias que com musicalidade. E se o talento do papai e da mam?e para trazer essa musicalidade para os pequenos, ela j? vai logo dizendo: "muitos artistas t?m repert?rio voltado para crian?as".

Apesar de haver esse segmento espec?fico de m?sicas de qualidade para crian?as, Bia garante que n?o ? preciso que as can?es sejam infantis porque a m?sica popular brasileira ? muito rica e "a crian?a consegue usufruir do que ? belo e do que ? porcaria tamb?m", diz.

Exerc?cio di?rio

Bia Bedran ensina que a m?sica n?o pode ficar restrita ao dia da aula de m?sica, tem que ser um exerc?cio di?rio. "? importante que tenha o momento de ouvir a m?sica erudita, de deitar no ch?o, ouvir estilos de m?sica variados, se deixar penetrar pelos sons. ? uma constru??o cotidiana".

H? estudos feitos nos Estados Unidos e na Europa que comprovam cientificamente que crian?as educadas com boas m?sicas apresentam desenvolvimento f?sico melhor, segundo Bia. A m?sica trabalha a movimenta??o corporal e psicomotora, que ? fundamental para o seu desenvolvimento, em especial, hoje em dia, que as crian?as passam boa parte do tempo em frente ao computador.

Sendo respons?vel pela sensibiliza??o do indiv?duo, a m?sica "toca a alma", como diz a cantora para quem a m?sica ? "um toque de afeto que acalanta, faz lembrar, voltar no tempo, ir para o futuro".

Para a especialista, iniciativas como as bandinhas, comuns em d?cadas passadas, s?o muito eficazes, porque organizam e d?o orgulho ? crian?a que aprende a tocar um instrumento e a hora certa de entrar e fazer um bom trabalho de equipe. A bandinha ? educadora e socializadora.

Bia Bedran refor?a a import?ncia do di?logo com a barriga durante a gesta??o e das cantigas de ninar para o desenvolvimento do gosto musical. "A crian?a se reconhece quando ouve uma boa m?sica infantil, bem tocada. Ela tira os pezinhos do cotidiano e volta. Ela sai, olha ao redor e retorna para dentro de si".

*Marinella Souza ? estudante de Comunica??o da UFJF